Juegos y juguetes educativos
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CREATOR 2 (492p.)
125,00 € Detalls -
CREATOR 3 (798p.)
178,00 € Detalls - A partir de la tabla de multiplicar, construida con las regletas, observar la diagonal y realizar la primera presentación de los cuadrados.
- Construir el cuadrado de un número, repitiendo la regleta de ese número tantas veces como unidades tiene. Observar el producto obtenido. Comentar si con cualquier número va a salir de forma cuadrada o no.
- Sustituirlo por la placa correspondiente de la caja de los cuadrados.
- Aprender a nombrar correctamente a los cuadrados: al empezar es preferible hacerlo con la expresión «el cuadrado de 7» más adelante ya dirán «7 al cuadrado».
- Aprender su escritura correcta. El cuadrado de 8, se escribe 8². Los alumnos de ciclo medio no tienen ninguna dificultad con este nuevo símbolo.
- Memorizar los cuadrados de los diez primeros números (lo que forma parte de la memorización de la tabla de multiplicar) y, a ser posible, del 11 y del 12. Esto facilitará el cálculo mental.
- Coger algunas regletas del 1 (por ejemplo 30) y situarlos, sobre la mesa, en forma de cuadrado, primero de forma espontánea (quizás los alumnos creen que será más largo) y finalmente de forma organizada, (Hay un ejemplo en el paquete «Actividades» de las regletas.)
- Comparar cuadrados con otros productos de dos factores respondiendo a preguntas del tipo «¿Cuál será mayor?», para ayudar a la estimación del valor de los cuadrados.
- Imaginar cuadrados de números mayores que los memorizados, estimando. Ejemplo: En un espacio cuadrado de 24 sillas de largo y 24 de ancho, crees que cabrían 900 personas. ¿Cómo lo has pensado?
- Comparar, con las regletas, la serie de los números del 1 al 10, con la de los diez primeros cuadrados, observando que éstos no van creciendo de uno a uno, sino mucho más rápido.
- Actividades de comparación de cuadrados entre sí.
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Cuadrados Numéricos Maria Antònia Canals
80,00 € Detalls - Construir los cubos de varios números, tanto con regletas iguales repitiendo la construcción propia de un producto de tres factores, como reuniendo el cuadrado correspondiente, tantas veces como unidades tiene el número.
- Observar que estos productos especiales de tres factores, son los únicos que tienen la forma exacta de «cubo». De esto viene su nombre.
- Sustituirlos por las piezas cúbicas correspondientes, de la caja de los cubos.
- Aprender a nombrarlos correctamente: pronto los alumnos dirán «… en el cubo»; al empezar, es preferible utilizar la expresión «el cubo de….»
- Aprender su escritura correcta. El cubo de 3, se escribe 3³. Los alumnos de ciclo superior no tienen ninguna dificultad con este nuevo símbolo.
- Memorizar los cubos de algunos números más frecuentemente empleados, a fin de agilizar el cálculo mental.
- Coger un buen puñado de regletas del 1 (por ejemplo 68) y realizar el ejercicio (no muy fácil) de situarlos, sobre la mesa, en forma de cubo, haciendo la actividad de forma organizada. Observar si la arista del cubo, que es el número que lo definirá, ha resultado menor de lo que creíamos (en este caso es 4).
- Huelga decir que hay algunas unidades que nos han sobrado. Esto significa que 68 no es un número cúbico. En cambio 64 sí lo es.
- Imaginar el valor de algunos cubos, de mayor orden que los que han memorizado, haciendo una estimación.
- Comparar, con las regletas, la serie de los números del 1 al 10, la de los diez primeros cuadrados y la de los diez primeros cubos; observar que el crecimiento de éstos no es únicamente mucho mayor que el de los números, sino que también es mayor que el de los cuadrados.
- Actividades de comparación de cubos entre sí.
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Cubos Numéricos Maria Antònia Canals
135,00 € Detalls -
CUENTO CAPERUCITA ROJA – Lilliputiens
20,00 € Detalls -
CUENTO DIDACTICO BABY BOOM – Lilliputiens
47,00 € Detalls -
CUENTO HAPPY FOREST – Lilliputiens
18,70 € Detalls -
DESSINEO CHARACTERS
52,50 € Detalls -
DIBUJA Y DIVIERTE – Falomir
12,50 € Detalls
Cuadrados Numéricos Maria Antònia Canals
Caja de madera de 45x21x12cm que contiene cuadrados de madera de 1cm de grosor de diferentes tamaños y colores. Incluye un CD que contiene un amplio abanico de actividades. Se complementa con las cajas de regletas numéricos (Ref.ARDI8950) y cubos numéricos (Ref.ARDI8952)
Descripción:
Esta caja contiene toda la diversidad de placas cuadradas representando los cuadrados de los diez primeros números naturales, con el mismo color que las correspondientes regletas sencillas.
Utilidad:
Trabajar la noción de cuadrado como producto de dos números iguales y también como número.
Ver la relación entre la palabra y la forma geométrica de los números cuadrados, que expresa su propia dimensión.
Observar que los cuadrados consecutivos crecen más que los miembros de la serie de los números naturales.
Familiarizarse con el conocimiento numérico de los números cuadrados.
Actividades:
Recomendaciones:
Mantenerlo fuera del alcance de los más pequeños. Utilizar bajo vigilancia de un adulto. Edad recomendada a partir de 4 años.
Atención!: No apto para menores de 3 años. Peligro de asfixia por piezas pequeñas.
Cubos Numéricos Maria Antònia Canals
Caja de madera de 42x34x12cm que contiene cubos de madera de diferentes tamaños y colores. Incluye un CD que contiene un amplio abanico de actividades. Se complementa con las cajas de regletas numéricas (Ref.ARDI8950) y cuadrados numéricos (Ref.ARDI8951)
Descripción:
Esta caja contiene toda la diversidad de cubos correspondientes a los diez primeros números naturales, con el mismo color que las reglas sencillas y cuadradas.
Utilidad:
Trabajar la noción de cubo como caso particular entre los productos de tres números, ya trabajados, cuando los tres números son lo mismo.
Ver la relación entre la palabra y la forma geométrica de los primeros números cúbicos, que expresa su propia dimensión.
Observar, poniéndolos alineados por orden de magnitud, que los cubos consecutivos crecen más que los miembros de la serie de los números naturales, y más que los cuadrados.
Familiarizarse con el conocimiento numérico de los números cúbicos.
Actividades:
Recomendaciones:
Mantenerlo fuera del alcance de los más pequeños. Utilizar bajo vigilancia de un adulto. Edad recomendada a partir de 4 años.
Atención!: No apto para menores de 3 años. Peligro de asfixia por piezas pequeñas.
CUENTO DIDACTICO BABY BOOM – Lilliputiens
¡En la granja no dejan de nacer animalitos! Adéntrate en el libro y descubre los diferentes animales que han nacido. En cada una de sus páginas encontrarás preciosas ilustraciones y actividades que estimulan las habilidades motrices finas. ¡Descubre la historia!
EDAD: 18 MESES
MATERIAL: 100% poliéster
INSTRUCCIONES DE LAVADO: Lavable a máquina a 30 grados – Ciclo delicado
CUENTO HAPPY FOREST – Lilliputiens
Sumérgete en un mundo de misterio y sorpresas con nuestro libro táctil y sonoro. Únete a Joe el mago y sus amigos en esta aventura táctil y sonora. Explora un nuevo material en cada página mientras descubres sonidos misteriosos que te cautivarán. Estimula la imaginación y los sentidos de los niños. Los misteriosos sonidos despiertan la curiosidad, y el material resistente de cartón asegura una larga durabilidad.
DESSINEO CHARACTERS
Dessineu es un pupitre-maletín fácil de utilizar para los niños que comienzan con sus primeros trazos o para aquellos que quieren mejorar sus habilidades creativas.
Un pupitre-maletín educativo y luminoso para aprender a dibujar en 4 sencillos pasos. El niño dibujará siguiendo las líneas a través de la transparencia y podrá realizar un dibujo magnífico.
EDAD: + 4 AÑOS
CONTENIDO: 1 plataforma luminosa, 30 discos transparentes con 4 niveles de dificultad, 10 hojas decoradas tamaño A4, 1 rotulador y
Intrucciones
DIBUJA Y DIVIERTE – Falomir
Atractivas tarjetas con dibujos de animales con instrucciones paso a paso. Sigue las viñetas para aprender a dibujar a estos animales. Este juego ayuda a los niños y niñas a desarrollar sus habilidades de arte y dibujo paso a paso.
