Descripció
Una manera meravellosa d’aprendre a comptar mentalment. En aquest joc necessites trobar combinacions adequades de fruites i números abans que tots els altres.
EDAT: + 6 anys
JUGADORS: 2 a 5
FRUIT 10 – Falomir
11,00 €
En estoc
Productes relacionats
- Veure les quantitats, per després poder-les imaginar.
- Ajudar els nois i noies a familiaritzar-se amb els nombres naturals i a estimar-los.
- Afavorir el coneixement dels nombres i l’estimació realista de les quantitats.
- Treballar la base decimal de numeració, tot potenciant la seva comprensió.
- Experimentar i descobrir relacions entre els nombres, els seus quadrats i els cubs.
- Investigar i descobrir qüestions numèriques, que són com els "misteris" dels nombres.
- Fonamentar el raonament, l’observació i l’expressió verbal, a partir de la manipulació.
- Facilitar el pas al llenguatge matemàtic escrit, aprenent el significat real dels signes, i més tard el pas al llenguatge algebraic.
-
Reglets Numèrics Maria Antònia Canals
70,00 € Detalls -
CALCULUS CAIXA DE CARTRÓ
76,30 € Detalls - Construir els cubs de diversos nombres, tant amb reglets iguals repetint la construcció pròpia d’un producte de tres factors, com reunint el quadrat corresponent, tantes vegades com unitats té el nombre.
- Observar que aquests productes especials de tres factors, són els únics que tenen la forma exacta de "cub". D’això ve el seu nom.
- Substituir-los per les peces cúbiques corresponents, de la caixa dels cubs.
- Aprendre a anomenar-los correctament: aviat els alumnes diran "… al cub"; en començar, és preferible utilitzar l’expressió "el cub de…."
- Aprendre’n l’escriptura correcta. El cub de 3, s’escriu 3³. Els alumnes de cicle superior, no tenen cap dificultat amb aquest nou símbol.
- Memoritzar els cubs d’alguns nombres més freqüentment emprats, per tal d’agilitzar el càlcul mental.
- Agafar un bon grapat de reglets de l’1 (per exemple 68) i fer l’exercici (no gaire fàcil) de situar-los, sobre la taula, en forma de cub, fent l’activitat de forma organitzada. Observar si l’aresta del cub, que és el nombre que el definirà, ha resultat més petita del que crèiem (en aquest cas és 4).
- No cal dir que hi ha algunes unitats que ens han sobrat . Això vol dir que 68 no és un nombre cúbic. En canvi 64 sí que ho és.
- Imaginar el valor d’alguns cubs, d’ordre més grans que els que han memoritzat, fent-ne una estimació.
- Comparar, amb els reglets, la sèrie dels nombres de l’1 al 10, la dels deu primers quadrats i la dels deu primers cubs; observar que el creixement d’aquests no és únicament molt més gran que el dels nombres, sinó que també és més gran que el dels quadrats.
- Activitats de comparació de cubs entre ells.
-
Cubs Numèrics Maria Antònia Canals
135,00 € Detalls
Reglets Numèrics Maria Antònia Canals
70,00 €
Caixa de fusta de 38x21x8cm que conté reglets d’1x1cm de diferents longituds i colors. Inclou un CD que conté un ampli ventall d’activitats. Es complementa amb les caixes de quadrats numèrics (Ref.ARDI8951) i cubs numèrics (Ref.ARDI8952)
Descripció:
Són uns llistonets de fusta de colors que representen els 10 primers nombres naturals, els seus quadrats i els seus cubs. Les seves magnituds són una expressió realista de les quantitats, amb la característica que no estan marcades les unitats que les formen.
– Els nombres naturals es representen per reglets de 1cm2 de secció, la seva longitud equival en centímetres al nombre que representa i són dels colors següents: l’1 (un dau d’1 cm d’aresta) és de color de fusta natural; als 2, 4 i 8 ( família del 2) els correspon la gamma rosa, vermell i granat; als 3 i 9, els correspon el color blau clar i blau fosc; el 6 (família del 2 i del 3) és de color lila (barreja del rosa i el blau clar); el 5 és verd; el 7 és groc i el 10 és de color marró, (barreja de rosa i verd , 2 X 5)
– Els quadrats (no inclosos) es representen per plaques quadrades, de 1 cm de gruix, cadascuna, del mateix color i longitud del costat, que el seu número corresponent.
– Els cubs (no inclosos) són cubs que la seva aresta en cm. i el seu color també corresponen als números corresponents, de l’1 al 10.
Es presenten en tres capses de fusta, respectivament.
De forma aproximada: Al cicle inicial, li correspon la primera caixa (reglets); al mitjà, primera i segona (reglets i quadrats), i al superior i ESO, totes tres.
Utilitat dels reglets en general:
A primera vista podria semblar indicat per infantil, però pensar això seria un error. L’objectiu principal dels reglets no és només iniciar-se en la noció de quantitat fins al número 10, sinó anar més enllà.
A més a més d’una gran eficàcia per a la comprensió de conceptes, els reglets potencien la major part de les habilitats característiques del saber matemàtic, tant pel que fa al coneixement dels nombres com a les operacions. Respecte del coneixement dels nombres, els seus objectius principals són els següents:
Recomanacions:
Mantenir fora de l’abast dels més petits. Utilitzar sota la vigilància d’un adult. Edat recomanada a partir de 4 anys.
Atenció!: No apte per a menors de 3 anys. Perill d’asfíxia per peces petites.
CALCULUS CAIXA DE CARTRÓ
76,30 €
Amb Calculus descobriràs com era possible calcular i estudiar les bases de les matemàtiques en un món sense computadors ni calculadores. Aquesta joguina és una representació aproximada d’un instrument matemàtic del segle XVI basat en els bastons de Neper.
PRECAUCIÓ: JOGUINES PER A ADULTS O PER JUGAR SOTA LA SEVA SUPERVISIÓ
Cubs Numèrics Maria Antònia Canals
135,00 €
Caixa de fusta de 42x34x12cm que conté cubs de fusta de diferents mides i colors. Inclou un CD que conté un ampli ventall d’activitats. Es complementa amb les caixes de reglets numèrics (Ref.ARDI8950) i quadrats numèrics (Ref.ARDI8951)
Descripció:
Aquesta caixa conté tota la diversitat de cubs corresponents als deu primers nombres naturals, amb el mateix color que els reglets senzills i els quadrats.
Utilitat:
Treballar la noció de cub com un cas particular entre els productes de tres nombres, ja treballats, quan els tres nombres són el mateix.
Veure la relació entre la paraula i la forma geomètrica dels primers nombres cúbics, que expressa la seva dimensió pròpia.
Observar, posant-los arrenglerats per ordre de magnitud, el fet que els cubs consecutius creixen més que els membres de la sèrie dels nombres naturals, i més que els quadrats.
Familiaritzar-se amb el coneixement numèric dels nombres cúbics.
Activitats:
Recomanacions:
Mantenir fora de l’abast dels més petits. Utilitzar sota la vigilància d’un adult. Edat recomanada a partir de 4 anys.
Atenció!: No apte per a menors de 3 anys. Perill d’asfíxia per peces petites.
